从生成式AI系统测试员、AI动画制作员到AI运维工程师……人工智能技术的发展催生了一系列新职业、新工种。这些人工智能新职业为就业市场注入了新的活力，也对劳动者素质提出了更高要求。面对就业市场供需压力与人工智能技术带来的变化，引导劳动者通过提升能力与素养，适应人工智能岗位的新要求，是实现高质量充分就业的关键所在。
人工智能领域的新岗位更强调多学科交叉能力、创新能力与持续学习的能力。劳动者需要转变就业观念，树立终身学习、灵活适应的职业态度，以积极心态迎接挑战、将技术进步视为自我成长的契机，不断提升自身能力。他们可以通过校企合作项目、实训平台等渠道学习实用性技能，提升岗位适应能力；也可以积极参与专业培训、行业研讨会等活动，将既有经验与新兴技术相融合，主动挖掘人工智能领域潜在的职业发展机会。
人工智能的发展还要求劳动者具备一定技术素养。面对“AI+教育”“AI+医疗（医疗用品行业分析报告）”“AI+金融”等新兴趋势，劳动者需要跟上技术发展的脚步，理解人工智能技术在各行业的应用逻辑和发展方向，增加对AI伦理、数据隐私和算法治理等问题的认知，避免成为技术革新的局外人。在此基础上，结合专业背景，探索如何将人工智能与所学知识交叉融合，找到适合自身发展的切入点，成为兼具技术素养与创新能力的新型人才。
劳动者素质的提升不仅依赖个体努力，更离不开政策的支持和多方的协同共进。当前稳就业政策持续发力，明确提出要推进“人工智能+就业”应用，优化就业服务模式，助力劳动者更好适应新形势下的就业挑战。这不仅有助于提升就业服务的精准度与高效性，更对我国就业形势的稳定与经济的持续健康发展具有积极意义。
同时，高校进一步深化产教融合，企业强化技能培训，校企合作共同营造与人工智能发展相适应的就业氛围，为劳动者提供更加完善的成长路径和转型空间。例如，哈尔滨工业大学打造的“AI+职涯启程街区”，通过AI简历生成、AI模拟面试、AI职业咨询等服务，帮助毕业生匹配岗位需求、提升求职竞争力，正是高校推动了AI就业能力培养的积极探索。
人工智能领域的新岗位对劳动者提出了新要求，无论是初入职场的毕业生，还是已有一些工作经验的劳动者，只有不断学习、主动应变，才能在新技术浪潮中乘风破浪，开创属于自己的职业新天地。